Alcance de la Intervención:

Nacional

Fecha de inicio y fecha final (Mes y Año):

Del 6 al 15 de mayo de 2016

Identificación y breve descripción del problema

La Escuela de Formación de Jóvenes Líderes TLGB, busca promover capacidades organizativas para líderes juveniles TLGB que trabajan en la promoción de políticas públicas concretas pro equidad, en el marco de protección a los derechos humanos, principalmente en lo referido a la discriminación, la violencia basada por el odio y la exclusión en razón de la orientación sexual y/o identidad de género.

Antecedentes:

Dentro de la Dirección de Asistencia Integral y Monitoreo de la SENAJU, se asumen las siguientes funciones:

• Elaborar, implementar y conducir los lineamientos de políticas orientados a la promoción de los deberes y derechos de los jóvenes.
• Incentivar la cultura de respeto de los derechos de los jóvenes.
• La cual se concreta en el Plan Operativo Anual 2016, con la actividad denominada: Evento de capacitación para la promoción de estrategias de no discriminación.

Objetivo(s)

• Fortalecer capacidades en líderes y lideresas juveniles TLGB para la promoción de los derechos humanos, en el marco de una cultura de respeto a los derechos de las y los jóvenes.
• Comprender los conceptos básicos en relación a la protección de los DDHH de las personas LGTB.
• Reconocer la importancia de erradicar todo tipo de violencia basada en los prejuicios en relación a la orientación sexual e identidad de género.
• Generar capacidades para el desarrollo de estrategias y planificación en materia de DDHH.

Organizaciones o grupos que participaron

Participaron 89 líderes TLGB de los cuales 44 se identificaban con identidad femenina y 45 con identidad masculina. Los y las participantes son miembros activistas de colectivos TLGB representantes de sus regiones, tanto locales como redes nacionales.

Diseño e implementación de la Intervención

La Escuela de Formación de Jóvenes Líderes TLGB fue diseñado con los siguientes contenidos a desarrollar:

• Situación de los DDHH de la Población LGTB y agendas del movimiento.
• Participación Política de personas LGTB.
• Estrategias de abogacía para la defensa de los DDHH.
• Diseño de procesos de incidencia política.
• Campañas públicas en defensa de los DDHH LGTB.
• Interseccionalidad y endodiscriminación.
• Discriminación por orientación sexual e identidad de género: Homofobia, lesbofobia, transfobia.
• Recuperando la memoria: Violencia y crímenes de odio durante el conflicto armado interno.
• Vocería pro derechos humanos de las personas LGTB: estrategias argumentativas y discursivas.
• La población objetiva era de 70 líderes y lideresas juveniles que trabajen la defensa de los derechos de las personas trans, lesbianas, gays y bisexuales..

Se pedía como requisitos:

• Tener entre 18 y 29 años.
• Desarrollar un trabajo de defensa de los derechos TLGB.
• Participar en una organización social o ser activista independiente.
• La implementación de la Escuela se llevó a cabo con un curso de inducción que se realizó del 6 al 11 de mayo, y luego continuó con los cursos presenciales desarrollados los días 13, 14 y 15 de mayo en modalidad de internado en un espacio del Ministerio de Educación.

Productos

• Los productos esperados fueron: 70 líderes y lideresas capacitadas en temas de derechos humanos . Poseedores de herramientas para la promoción de los derechos humanos, en el marco de una cultura de respeto a los derechos de las y los jóvenes.
• 70 líderes y lideresas con capacidades fortalecidas para el desarrollo de estrategias y planificación en materia de DDHH.

Resultado(s)

• 89 líderes y lideresas capacitadas en temas de derechos humanos . Poseedores de herramientas para la promoción de los derechos humanos, en el marco de una cultura de respeto a los derechos de las y los jóvenes.
• 89 líderes y lideresas con capacidades fortalecidas para el desarrollo de estrategias y planificación en materia de DDHH.

Metodología

Los contenidos de la Escuela se impartieron en dos procesos:

Virtual: Cursos de inducción sobre derechos humanos y la importancia de las y los activistas en la transformación social.
Presencial: Modalidad Internado, por sesiones de una duración de dos horas pedagógicas por tema.

Población(es) objetivo

70 Líderes y lideresas juveniles que trabajen la defensa de los derechos de las personas trans, lesbianas, gays y bisexuales

Principales actividades

• Sesiones pedagógicas sobre derechos humanos, diseños de procesos de incidencia política, interseccionalidad y endodiscriminación.
• Actividades de fortalecimiento de liderazgos y vocerías pro derechos humanos de las personas TLGB: estrategias argumentativas y discursivas.

¿Cuáles han sido los factores de éxito para la Intervención/acción/proyecto?

Como factores de éxito se ha tenido la difusión del evento por todas las regiones del país. La convocatoria fue un éxito ya que se trabajó de forma conjunta con las organizaciones TLGB a nivel nacional.

¿Cuáles han sido las debilidades y dificultades que han actuado contra la Intervención y la forma como se resolvieron?

Las dificultades presentadas fueron las siguientes: el número de vacantes establecidas fue superado. Se tomaron las medidas de coordinaciones para conseguir una infraestructura mayor para brindar una mejor espacio y metodología a los participantes.

¿Cómo ha contribuido esta intervención al avance de los derechos de la población LGBT?

Este programa ha contribuido con el fortalecimiento de capacidades de líderes y lideresas juveniles TLGB para la promoción de los derechos humanos.

Nombre de Institución/Organización/Organismo

Correo Electrónico

Responsable(s) de la implementación de la Intervención/Acción/Proyecto:

Secretaría Nacional de la Juventud y Promsex